Nivel de conocimiento de enfermedades periodontales en docentes de la institución educativa estatal san Ramón N° 82001, Cajamarca 2020

Abstract

Determinar el nivel de conocimiento sobre enfermedad periodontal en docentes de la Institución Educativa Estatal San Ramón N° 82001, Cajamarca 2020. Metodología: El presente estudio es observacional y de corte transversal, el cual fue realizado a través de un cuestionario virtual previamente validada con la v de Aiken= 0.9 y la confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.90, se evaluó a 119 docentes de la Institución Educativa Estatal San Ramón N° 82001, Cajamarca. Para determinar los resultados de la investigación se utilizó la prueba estadística Chi-cuadrado con un nivel de significancia de 0,05. Resultados: Los resultados obtenidos evidencian un nivel de conocimiento regular con el 41,2%. Según género, las mujeres presentaron un nivel regular con 53.7% y los hombres un nivel malo con 44.66%; según edad, los de 30 a 41 años presentaron nivel bueno con 41.7%, de 42 a 53 años un nivel regular con 50.9% y los de 54 a 65 años un nivel malo con 46% Conclusiones: La mayoría de los docentes presentaron nivel de conocimiento regular.

To determine the level of knowledge about periodontal disease in teachers of the San Ramón State Educational Institution N ° 82001, Cajamarca 2020. Methodology: The present study is observational and cross-sectional, which was carried out through a previously validated virtual questionnaire with Aiken's v = 0.9 and the reliability of Cronbach's Alpha of 0.90, 119 teachers from the Educational Institution were evaluated State San Ramón N ° 82001, Cajamarca. To determine the results of the investigation, the Chi-square statistical test was used with a significance level of 0.05. Results: The results obtained show a regular level of knowledge with 41.2%. According to gender, women presented a regular level with 53.7% and men a bad level with 44.66%; According to age, those from 30 to 41 years old presented a good level with 41.7%, from 42 to 53 years a regular level with 50.9% and those from 54 to 65 years old a bad level with 46% Conclusions: Most of the teachers presented a regular level of knowledge