Motivación laboral en estudiantes que trabajan de una universidad privada de Trujillo, según género

Abstract

La vigente indagación sostuvo como motivo deslindar las diferencias en la motivación laboral en estudiantes que trabajan de una universidad privada de Trujillo, según género. Así mismo, posee un estándar sustantivo con diseño comparativo y una muestra de 150 estudiantes que trabajan de ambos géneros. Por otro lado, se aplicó el Inventario de Motivación Laboral del Dr. Edmundo Arévalo Luna y el Mg. Luis Eduardo Allan Izquierdo, resultando que no existen diferencias en la motivación laboral de ambos géneros, debido a que el género femenino obtuvo un promedio de 156.3 y el género masculino 158.1. En cuanto a las dimensiones se identificó que en la dimensión cultura organizacional el género femenino obtuvo un promedio de 39.2 y el género masculino 40.08, de igual forma en la dimensión identificación y valores el género femenino obtuvo un promedio de 40.0 y el género masculino 39.9, del mismo modo en la dimensión realización el género femenino obtuvo un promedio de 39.3 y el género masculino 39.6. Finalmente, en la dimensión trabajo en equipo el género femenino obtuvo un promedio de 37.6 y el género masculino 38.6, de manera que tampoco se encuentran diferencias en ambos géneros en cuanto a las dimensiones

The current investigation's motive was to distinguish the differences in work motivation in students who work at a private university in Trujillo, according to gender. Likewise, it has a substantive standard with a comparative design and a sample of 150 working students of both genders. On the other hand, the Work Motivation Inventory of Dr. Edmundo Arévalo Luna and Mg. Luis Eduardo Allan Izquierdo, resulting in no differences in the work motivation of both genders, because the female gender obtained an average of 156.3 and the male gender 158.1. Regarding the dimensions, it was identified that in the organizational culture dimension the female gender obtained an average of 39.2 and the male gender 40.08, similarly in the identification and values dimension the female gender obtained an average of 40.0 and the male gender 39.9. Likewise, in the achievement dimension, the female gender obtained an average of 39.3 and the male gender 39.6. Finally, in the teamwork dimension, the female gender obtained an average of 37.6 and the male gender 38.6, so that no differences were found in both genders regarding the dimensions