Bienestar psicológico en adolescentes miembros de familias nucleares y monoparentales de una institución educativa de Trujillo

Abstract

El objetivo de esta investigación es, determinar las diferencias de bienestar psicológico entre adolescentes miembros de familias nucleares y monoparentales de una Institución Educativa de Trujillo. La investigación es de carácter sustantivo de tipo descriptivo comparativo. En base a esta metodología se pasó a estudiar a 106 adolescentes; de los cuales fueron 59 adolescentes miembros de familias nucleares y 47 adolescentes miembros de familias monoparentales. Se utilizo el instrumento BIEPS-J, que evalúa cuatro dimensiones; llegando entre otras a la siguiente conclusión. Existen diferencias altamente significativas en el bienestar psicológico entre los estudiantes con familias nucleares y con familias monoparentales; presentando los estudiantes procedentes de familias nucleares mayor puntuación promedio.

The objective of this research is to determine the differences in psychological well-being between adolescent’s member of nuclear families and single parents of an Educational Institution in Trujillo. The research is of a substantive character of a descriptive comparative type. Based on this methodology, 106 adolescents were studied; of which 59 adolescents were members of nuclear families and 47 adolescents were members of single parent families. The BIEPS-J instrument was used, which evaluates four dimensions; reaching the following conclusion among others. T here are highly significant differences in psychological well-being between students with nuclear families and with single parent families; showing the students from nuclear families the highest average score.