Propiedades psicométricas del inventario de violencia en las relaciones de noviazgo en adolescentes del distrito La Esperanza

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar las propiedades psicométricas del Inventario de Violencia en las Relaciones de Noviazgo en adolescentes del distrito La Esperanza. El tipo de investigación es tecnológico y diseño descriptivo simple. La muestra la constituyeron 644 estudiantes de cuarto y quinto grado del nivel de educación secundaria de cinco Instituciones Educativas del distrito de La Esperanza, varones y mujeres, con edades entre 15 y 17 años, con registro de matrícula vigente en el año escolar 2019. Los resultados obtenidos muestran que, al estimar la validez de constructo del instrumento, mediante el método Ítem – test, los treinta y cinco items de las dos sub-escalas: Violencia Cometida y Violencia Sufrida, que componen el instrumento, presentan índices de correlación que oscilan entre .204 y .421; y entre .207 y .397, respectivamente. Asimismo, los resultados del análisis factorial confirmatorio, obtenidos mediante el método de máxima verosimilitud y bajo el supuesto de 5 factores relacionados, evidenciaron un p-valor estadísticamente significativo (p =.000) e índices de ajuste satisfactorios en ambas subescalas. La confiabilidad del instrumento se estimó, mediante el método de consistencia interna, alcanzando los siguientes índices Omega que oscilan entre .784 y .837, en la subescala Violencia Cometida; y entre. 774 y .849, en la subescala Violencia Sufrida, evidenciando así, una confiabilidad muy buena.

The purpose of this study was to determine the psychometric properties of the Inventory of Violence in Dating Relationships in adolescents in the La Esperanza district. The type of research is technological and simple descriptive design. The sample was made up of 644 fourth and fifth grade students from the secondary education level of five Educational Institutions in the district of La Esperanza, men and women, aged between 15 and 17, with registration in force in the 2019 school year. The results obtained show that, when estimating the construct validity of the instrument, by means of the Item - test method, the thirty-five of the two subscales: Committed Violence and Suffered Violence, which make up the instrument, correlation indexes ranging between .204 and .421; and between .207 and .397, respectively. Likewise, the results of the confirmatory factor analysis, obtained through the maximum likelihood method and under the assumption of 5 related factors, showed a statistically significant p-value (p = .000) and satisfactory adjustment rates in both subscales. The reliability of the instrument was estimated, using the internal consistency method, reaching the following Omega indices ranging between .784 and .837, in the Violence Committed subscale; and between. 774 and .849, in the Suffering Violence subscale, thus demonstrating very good reliability.