Funcionamiento familiar y conducta disocial en adolescentes de una institución educativa privada de Trujillo

Abstract

La presente investigación es un estudio de tipo sustantivo, que tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el funcionamiento familiar y la conducta disocial en adolescentes de una Institución Educativa de Trujillo durante el año académico 2018. Para ello, de utilizó un diseño de investigación descriptivo correlacional, conformando una muestra censal constituida por 205 estudiantes del primer al quinto grado de estudios del nivel de educación secundaria de una Institución Educativa Privada de Trujillo, matriculados en el año escolar 2018, los mismos que cumplieron con los criterios de inclusión y de exclusión establecidos. Para la recolección de datos, se aplicó a la muestra dos instrumentos: la Escala de Cohesión y Adaptabilidad familiar (FACES III) que mide el funcionamiento familiar a través de 2 dimensiones: cohesión familiar y adaptabilidad, y el Cuestionario de Conductas Disociales (CCD-MOVIC) que evalúa las conductas disociales en adolescentes a través de 4 dimensiones: agresión, destrucción y vandalismo (ADV); fraudulencia y manipulación (FM); Intimidación sexual (IS) y Violación grave de las normas (VGN). Los resultados permitieron concluir que la funcionalidad familiar se correlaciona de manera altamente significativa y de forma negativa con la conducta disocial en los adolescentes de una Institución Educativa de Trujillo durante el año académico 2018.

The present research is a substantive study, which aims to determine the relationship between family functioning and conduct behavior in adolescents of an Educational Institution of Trujillo during the 2018 academic year. To do this, it used a descriptive correlational research design, forming a census sample consisting of 205 students from the first to fifth grade of secondary education level of a Private Educational Institution of Trujillo, enrolled in the 2018 school year, the same as met the inclusion and exclusion criteria established. For the collection of data, two instruments were applied to the sample: the Family Cohesion and Adaptability Scale (FACES III) that measures family functioning through 2 dimensions: family cohesion and adaptability, and the Dissocial Behavior Questionnaire (CCD). MOVIC) that evaluates the conduct of adolescents through 4 dimensions: aggression, destruction and vandalism (ADV); fraudulence and manipulation (FM); Sexual intimidation (IS) and serious violation of the rules (VGN). The results allowed us to conclude that family functionality correlates in a highly significant way and in a negative way with the conduct of adolescents in an Educational Institution of Trujillo during the 2018 academic year.