Programa psicopedagógico “Yo y el otro yo“ para mejorar la empatía de los adolescentes de la Academia Orgullo Sausalino de la localidad de Sausal - 2019

Abstract

La Empatía es la capacidad de comprender las emociones de otras personas, pero ésta en la actualidad está muy venida a menos, esto fue motivo para abordar este tema, ya que esta es indispensable para una adecuada convivencia. Esta investigación fue realizada en el presente año, en adolescentes de la academia “Orgullo Sausalino” en la localidad de Sausal. Los adolescentes involucrados fueron 36 (18 hombres y 18 mujeres) todos de 14 años de edad, aplicándoseles a todos un pretest (Escala de Empatía Básica) para determinar el nivel de empatía antes de la aplicación del programa, test que se volvió a aplicar después del desarrollo del Programa Psicopedagógico “YO Y EL OTRO YO”. Con la aplicación del pre test se evidenció un nivel de empatía muy bajo de los adolescentes (8%). Después de haberse aplicado el Programa Psicopedagógico “YO Y EL OTRO YO”, se pudo comprobar una mejora significativa del nivel de empatía en los adolescentes, ya que el post test dio un nivel de empatía de 98%, lo que significa que el programa tiene una repercusión significativa en la mejora de la empatía. Se midió la empatía desde las dimensiones cognitivas y afectivas.

Empathy is the ability to understand the emotions of other people, but this is currently very less likely, this was a reason to address this issue, since this is essential for proper coexistence. This research was carried out this year, in adolescents of the “Pride Sausalino” academy in Sausal. The adolescents involved were 36 (18 men and 18 women) all 14 years of age, applying a pretest (Basic Empathy Scale) to all to determine the level of empathy before the application of the program, a test that was reapplied after of the development of the Psychopedagogical Program ““I AND THE OTHER ME““. With the application of the pre test, a very low level of empathy was observed among adolescents (8%). After having applied the Psychopedagogical Program ““I AND THE OTHER ME““, it was possible to verify a significant improvement in the level of empathy in adolescents, since the post test gave a level of empathy of 98%, which means that the program has a significant impact on the improvement of empathy. Empathy was measured from the cognitive and affective dimensions.