Clima social familiar y conducta social en estudiantes del quinto año del nivel secundario de una institución educativa, Trujillo – 2014

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo general analizar la relación entre el clima social familiar y la conducta social en estudiantes del quinto año del nivel secundario de una Institución Educativa, Trujillo – 2014. La población-muestra estuvo constituida por 132 estudiantes del quinto año del nivel secundario, tanto varones y mujeres, en edades comprendidas entre 15 a 17 años de edad. Es una investigación de tipo sustantiva-descriptiva, con un diseño descriptivo-correlacional. Los test empleados para evaluar ambas variables fueron: Escala de Clima Social Familiar (FES) de Moss y Trickett y la Batería de Socialización (BAS-3) de Silva y Martorell. Los resultados indican que la percepción del clima social familiar guarda relación significativa de manera directa (Consideración con los demás, Autocontrol en las relaciones sociales, Liderazgo) e inversa (Retraimiento social, Ansiedad social/timidez) con las escalas de la conducta social.

The present study aimed to analyze the relationship between family social climate and social behavior in students in the fifth year of secondary level at institution, Trujillo - 2014. The sample was constituted by 132 students from the fifth year of secondary education, both men and women, aged 15-17 years old. This is a substantive-descriptive research, with a descriptive-correlational investigation design. The tests used to evaluate both variables were: The Family Social Climate Scale (FES) by Trickett Moss and Socialization Battery (BAS-3) by Silva and Martorell. The results indicate that the perception of Family Social Climate saves significant relationship directly (Consideration with others, Self control in social relations, Leadership) and inverse (Social Withdrawal, Social Anxiety / Shyness) with scales of Social Behavior.