Motivación laboral y resiliencia de las egresadas de educación Inicial del distrito de Trujillo, año 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación de motivación laboral y resiliencia de las egresadas de educación inicial de la universidad UPAO que laboran en el distrito de Trujillo. Dicha investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo y diseño correlacional. La población estuvo conformada por 624 docentes que se desempeñan en I.E. públicas y privadas. Asimismo, la muestra estuvo conformado por 80 docentes. Para dicha investigación se empleó como instrumento el cuestionario, modelo de escala de Likert: Escala de Motivación Laboral (EM-L) de Steers y Braunstein y la Escala de Resiliencia Docente (ER-D) de Guerra, para la aplicación se usó como técnica la encuesta mediante Google forms y WhatsApp, la cual fue aplicada a los 80 profesores de educación inicial egresadas de UPAO que laboran en el distrito de Trujillo, excluyendo a docentes egresadas de otras Universidades y que no están laborando o están de licencia. Por lo tanto, Concluyeron que la motivación laboral y resiliencia tienen relación significativa y positiva, con un valor según la prueba de correlación de Spearman de ,674 donde se puede observar que existe una correlación muy significativa (p<.01) lo que quiere decir es que si su motivación laboral es excelente en consecuencia será mejor su capacidad de resiliencia.

The objective of this research was to determine the relationship between work motivation and resilience of initial education graduates from the UPAO university who work in the district of Trujillo. This research had a quantitative approach, basic type, descriptive level and correlational design. The population consisted of 624 teachers who work in I.E. public and private. Likewise, the sample consisted of 80 teachers. For this research, the questionnaire was used as an instrument, a Likert scale model: Steers and Braunstein's Work Motivation Scale (EM-L) and Guerra's Teacher Resilience Scale (ER-D), for the application it was used as a technique the survey through Google forms and WhatsApp, which was applied to the 80 initial education teachers graduated from UPAO who work in the district of Trujillo, excluding teachers graduated from other universities and who are not working or are on leave. Therefore, they concluded that work motivation and resilience have a significant and positive relationship, with a value according to the Spearman correlation test of .674 where it can be seen that there is a very significant correlation (p<.01) which means is that if their work motivation is excellent, their resilience capacity will be bette