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Miñano Landers, Jorge Antonio
Asmat Sánchez, Antonio César
Gonzales Olavarría, Diego Steve
Asmat Sánchez, Antonio César
2024-01-04T19:28:57Z
2024-01-04T19:28:57Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12759/16651
Esta investigación tuvo como objetivo general desarrollar una propuesta arquitectónica para el “Proyecto de centro educativo La Merced del distrito de Laredo, 2022” identificando las necesidades actuales de la zona con orientación a la consolidación del espacio público escolar. El arquetipo propuesto está dotado de la infraestructura necesaria para ofrecer servicios de alta calidad a la población, en especial este proyecto va dirigido a niños y adolescentes en edad escolar, así como docentes, padres de familia y población en general. Este proyecto guarda relación con los lineamientos planteados por el Ministerio de Educación y Ministerio de Vivienda y Construcción. Está ubicado en el distrito de Laredo, en la provincia de Trujillo de la región La Libertad. El proyecto contempló la arquitectura de integración en espacios educativos, la neuroarquitectura para espacios educativos; y, la escuela como aporte comunitario. Se planteó el uso de 23724 m2 en un mercado donde la oferta asciende a 5; y, la demanda a 831, la capacidad propuesta es de 720. (es_PE)
This research aimed to develop an architectural proposal for the ““La Merced educational center project of the district of Laredo, 2022““ identifying the current needs of the area with a focus on the consolidation of public-school space. The proposed archetype is equipped with the necessary infrastructure to provide high quality services to the population, especially this project is aimed at school-age children and adolescents, as well as teachers, parents and the general population. This project is related to the guidelines proposed by the Ministry of Education and the Ministry of Housing and Construction. It is located in the district of Laredo, in the province of Trujillo in the La Libertad region. The project contemplated integration architecture in educational spaces, neuroarchitecture for educational spaces; and, school as a community contribution. It was proposed to use 23724 m2 in a market where supply amounts to 5; and, demand to 831, the proposed capacity is 720. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Privada Antenor Orrego (es_PE)
MEM_ARQ_775
info:eu-repo/semantics/closedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad Privada Antenor Orrego (es_PE)
Repositorio Institucional - UPAO (es_PE)
Arquitectura de Integración (es_PE)
Neuroarquitectura (es_PE)
Proyecto de centro educativo La Merced del distrito de Laredo, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Privada Antenor Orrego - Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes (es_PE)
Arquitectura (es_PE)
Arquitecto (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
18135096
https://orcid.org/0000-0002-9931-8507 (es_PE)
17935755
71494829
731176 (es_PE)
Arteaga Alcantará, Christhian Pau
Kobashigawa Zaha, Ysabel Sachie
Saldaña León, Catherine Azucena
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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