Conducta resiliente relacionada al rendimiento académico en estudiantes de la Escuela Profesional de Obstetricia. Universidad Privada Antenor Orrego 2019

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la conducta resiliente relacionada al rendimiento académico en estudiantes de la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Privada Antenor Orrego. Esta investigación es descriptiva – correlacional; los datos recolectados se procesaron de forma automatizada en el programa estadístico SPSS Statistics 22.0 (IBM. Armonk, NY, USA) para el análisis de los resultados se utilizaron tablas y gráficos de acuerdo a los objetivos planteados. Se obtuvo que la conducta resiliente de mayor frecuencia en los estudiantes del Programa de Estudio de Obstetricia fue en la categoría “buena“ con una iniciativa con 74%, seguido de introspección con 72%, interacción con 67% e ideología con 65%. Con respecto al nivel de rendimiento académico la mayoría de los estudiantes obtuvieron un rendimiento “suficiente“ (58.6%), el 30% fue bueno y solo el 11.4% fue insuficiente. En esta investigación se co0ncluye que la conducta resiliente se relacionada significativamente al rendimiento académico en los estudiantes del Programa de Estudio de Obstetricia de la Universidad Privada Antenor Orrego.

The objective of this research was to determine the resilient behavior related to academic performance in students of the Professional School of Obstetrics of the Antenor Orrego Private University. This research is descriptive - correlational; The data collected was processed automatically in the statistical program SPSS Statistics 22.0 (IBM. Armonk, NY, USA). This analysis of the results was tables and graphs according to the objectives set. It was obtained that the most frequent resilient behavior in the students of the Obstetrics Study Program was in the “good“ category with an initiative with 74%, followed by introspection with 72%, interaction with 67% and ideology with 65%. Regarding the level of academic performance, most of the students obtained a “sufficient“ performance (58.6%), 30% was good and only 11.4% was insufficient. In this research it is concluded that resilient behavior is significantly related to academic performance in students of the Obstetrics Study Program of the Antenor Orrego Private University.