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Merino Carranza, Evelin Margot
Aranda Gamboa, Ingrid
Requejo Yacila, Ayuvi
Aranda Gamboa, Ingrid
2020-01-21T12:46:48Z
2020-01-21T12:46:48Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.12759/5959
La presente investigación se ha realizado para determinar: ¿En qué medida la aplicación del PROGRAMA “SOY YO” mejora la Autoestima de los niños de 4 años de edad de la Institución Educativa Particular “CRECER” de la Ciudad de Trujillo, 2018 ? El diseño de investigación empleado fue el diseño experimental. Una vez terminada la investigación se obtuvo los siguientes resultados: Teniendo en cuenta los resultados estadísticos de la presente investigación se ha demostrado que la aplicación del Programa ― SOY YO mejora significativamente la Autoestima en los niños de 4 años de edad de la Institución Educativa Particular “CRECER” , de la Ciudad de Trujillo, 2018. Tenemos que el Grupo Experimental único formado por los niños de 4 años de la Institución Educativa Particular “CRECER”, en el Pretest el 90% se ubicó en el nivel bajo, el 10% se ubicó en el nivel regular: pero en el Postest vemos que los mismos estudiantes, el 100% se ubicó en el nivel óptimo; esto se debe a la aplicación del Taller desarrollado, demostrando de esta manera la validez de nuestra hipótesis. (es_PE)
This research has been conducted to determine: To what extent does the applicat ion of the “I AM” PROGRAM improve the Self- Esteem of the 4-year-old children of the Private Educational Inst itution “CRECER” of the Cit y of Trujillo, 2018? The research design used was the experimental design. Once the investigation was completed, the following results were obtained: Taking into account the statistical results of this research, it has been shown that the application of the Program - I AM significantly improves self-esteem in 4-year- old children of the Private Educational Institution “CRECER”, of the City of Trujillo, 2018 We have that the only Experimental Group formed by the 4-year-old children of the Private Educational Inst itution “CRECER”, in the Pretest 90% was in the low level, 10% was in the regular level: but in the Posttest we see that the same students, 100% were at the optimum level; This is due to the application of the Workshop developed, thus demonstrating the validity of our hypothesis. (en_US)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Privada Antenor Orrego - UPAO (es_PE)
T_EDU_561
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Universidad Privada Antenor Orrego (es_PE)
Repositorio institucional - UPAO (es_PE)
Autoestima (es_PE)
Inicial (es_PE)
Aplicación del programa " soy yo" para desarrollar la autoestima en los niños de 4 años del nivel inicial de la I.E.P "CRECER" de la ciudad de Trujillo, 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Educación y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado en Educación Inicial (es_PE)
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Privada asociativa



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