Calidad de vida laboral y el compromiso organizacional de los docentes en el Centro de Idiomas de la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo, 2020

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la calidad de vida laboral y el compromiso organizacional del personal docente del Centro de Idiomas de la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo en el semestre 2020 – I. Se utilizó el enfoque cuantitativo y diseño no experimental de corte transversal correlacional simple. Los instrumentos de recolección de datos fueron adaptados, para la variable calidad de vida laboral de González et al. (2010) con una cantidad de 74 ítems y para la variable compromiso organizacional un instrumento de 18 ítems, los mismos que fueron validados a través del juicio de expertos y para su aplicación, misma que, fue realizada a finales del semestre 2020 – I, para una población de 60 docentes del Centro de Idiomas de la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo con contrato vigente en ese semestre. Los resultados obtenidos fueron que el nivel de calidad de vida laboral es regular, con una valoración de 62 % y el nivel de compromiso organizacional bajo, con una valoración de 43% en los docentes del Centro de Idiomas de la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo. Se utilizó la prueba estadística no paramétrica Rho de Spearman, la cual determinó que existe una correlación negativa moderada entre la calidad de vida laboral y el compromiso organizacional de los docente de centro de idiomas y, las dimensiones soporte institucional, seguridad en el trabajo, satisfacción, desarrollo logrado y desarrollo personal no tiene relación con la variable compromiso organizacional y las dimensiones integración al puesto y la administración del tiempo libre si tiene relación con esta variable y correlaciones negativa baja y negativa moderada con el compromiso organizacional.

The general objective of this research was to determine the relationship between the quality of work life and the organizational commitment of the teaching staff of the Language Center of the Antenor Orrego de Trujillo Private University in the 2020 semester - I. The quantitative approach and non-design were used. Simple correlational cross-sectional experiment. The data collection instruments were adapted for the variable quality of working life from González et al. (2010) with a number of 74 items and for the organizational commitment variable an instrument of 18 items, the same that were validated through the judgment of experts and for its application, which was carried out at the end of the 2020 semester - I for a population of 60 teachers from the Language Center of the Antenor Orrego de Trujillo Private University with a current contract in that semester. The results obtained were that the level of quality of working life is regular, with an assessment of 62% and the level of organizational commitment low, with an assessment of 43% in the teachers of the Language Center of the Antenor Orrego de Trujillo Private University. The non-parametric statistical test Rho of Spearman was used, which determined that there is a moderate negative correlation between the quality of work life and the organizational commitment of the teachers of the language center and the dimensions of institutional support, job security, satisfaction , Achieved development and personal development is not related to the organizational commitment variable and the dimensions of integration to the position and the administration of free time if it is related to this variable and low negative and moderate negative correlations with organizational commitment.