Escuela Pública de Producción Agrícola en Pachacamac

Abstract

La Escuela Pública de Producción Agrícola en Pachacamac ofrece la carrera de producción Agrícola. En ese sentido, el Proyecto busca impulsar las actividades comerciales de productos agrícolas ya existentes del distrito de Pachacamac a través del diseño de espacios académicos de acuerdo a los nuevos estándares pedagógicos incluyendo espacios de enseñanza agrícola, que potencien el aprendizaje y la investigación. Así mismo, la propuesta busca favorecer a la comunidad con espacios sociales que difundan la cultura Agrícola de Lima para una mejor alimentación de la ciudad.

La investigación sustenta las relaciones del edificio educativo y el paisaje natural. Las relaciones entre la naturaleza y la escuela se presentan aprovechando los recursos culturales, morfológicos y climáticos del entorno en la propuesta a través de la forma del edificio, el emplazamiento, de la fusión espacial y visual de lo social y de lo privado, de la materialidad y de tecnologías sustentables. beneficiando así al paisaje con la arquitectura, que es finalmente la herramienta de trabajo de los estudiantes. (net Works)

The public agricultural production school in Pachacamac offers the agricultural production career, in this respect, the project seeks to empower the existing commercial activities of agricultural products of the Pachacamac district through the design of academic spaces according to the new pedagogical standards including learning spaces for agriculture that enhance learning and research activities. In other way, the proposal also seeks to favor the community development with social spaces that disseminate the Agricultural Culture of Lima for a better feed of citizen

The thesis look to maintain the relations of the educational building, the peri-urban landscape and the natural elements, taking advantage of the cultural, morphological and climatic resources of the environment in the proposal of spaces; this is prove through the shape of the building, orientation, the visual relations, materiality and sustainable technologies, benefiting the relationship between the students and nature that is finally the principal work tool.