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Calzada, P., (2017). Centro educativo especial para discapacitados visuales y múltiples en San Juan de Lurigancho [Tesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)]. http://hdl.handle.net/10757/621644
Calzada, P., Centro educativo especial para discapacitados visuales y múltiples en San Juan de Lurigancho [Tesis]. PE: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC); 2017. http://hdl.handle.net/10757/621644
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author = "Calzada Berisso, Pamela Milagros",
publisher = "Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)",
year = "2017"
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Title: Centro educativo especial para discapacitados visuales y múltiples en San Juan de Lurigancho
Authors(s): Calzada Berisso, Pamela Milagros
Advisor(s): Jiménez Campos, Victor Luis
Keywords: Edificios educativos; Ciegos; Personas con discapacidad; Proyectos arquitectónicos; Diseño arquitectónico; Arquitectura; San Juan de Lurigancho (Lima, Perú : Distrito)
Issue Date: 1-Dec-2017
Institution: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Abstract: Presenta las bases necesarias para proyectar un centro educativo de educación inicial, primaria, y secundaria especial para discapacitados visuales y múltiples en el distrito de San Juan de Lurigancho. En la actualidad, Lima no satisface la demanda educativa para esta población y no se le ha dado importancia al diseño accesible y sensorial. El proyecto de 13 630.8 m² construidos cuenta con ambientes especialmente diseñados para la población con ceguera total o parcial que puedan presentar otro tipo de discapacidad. Se configura en 2 sectores: el primero, el semi- público que puede ser utilizado por la comunidad donde se encuentran actividades tales como deportivas, culturales y terapéuticas; el segundo, el privado donde se concentran las aulas. Se trata de un colegio fácil de recorrer al tener una calle interior diagonal que distribuye de manera sencilla a todos los servicios. En su arquitectura se han incorporado elementos que estimulan los sentidos, como: el agua, los colores llamativos, las texturas y la vegetación, para lograr una mejor autonomía, guía espacial y calidad espacial para los alumnos.
Link to repository: http://hdl.handle.net/10757/621644
Discipline: Arquitectura
Grade or title grantor: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Arquitectura
Grade or title: Arquitecto
Register date: 19-Jun-2017
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