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Huyhua Gutierrez, Sonia Celedonia
Fernandez Carranza, Gloria Elizabeth
2024-04-10T21:19:09Z
2024-04-10T21:19:09Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14077/3806
El presente estudio fue de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, con el objetivo de determinar el riesgo suicida en adolescentes de la Institución Educativa Emblemática San Juan de la Libertad, Chachapoyas, 2023; se consideró una muestra de 268 adolescentes que se encontraban entre los 13 y 17 años, el tipo de muestreo utilizado fue probabilístico estratificado, para la recolección de la información se usó la Escala de Riesgo Suicida Adolescente (ERSA) de Chunga (2019), de tipo Likert, conformado por 15 preguntas, que cuenta con una confiabilidad de 0.89 según Alfa de Cronbach y 0.91 según el Coeficiente Omega de Mc Donald; se realizó un análisis estadístico descriptivo. Como resultado se encontró que el 76.1% de adolescentes no presenta riesgo suicida, seguido por el 18.7% que presenta riesgo moderado y el 5.2% que tiene riesgo suicida severo; asimismo, el sexo femenino presenta predominio en el riesgo suicida moderado con un 25.8% a comparación del sexo masculino (11.8%). Concluyendo que el mayor porcentaje de adolescentes no presenta riesgo suicida; sin embargo, existe un significativo número que se encuentra en riesgo, siendo más resaltante en el sexo femenino. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Riesgo suicida (es_PE)
Adolescentes (es_PE)
Sexo (es_PE)
Grado (es_PE)
Tipo de familia (es_PE)
Riesgo suicida en adolescentes de una institución educativa pública, Chachapoyas, 2023. (es_PE)
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Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Psicóloga (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
40623694
https://orcid.org/0000-0003-4823-2778 (es_PE)
75826700
313016 (es_PE)
Medina Oliva, Lady Yanide
Cucho Hidalgo, Yazmin de Fátima
Herrera García, Yamira Iraisa
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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