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Epiquién Chancahuana, Migdonio
Tsamajain Nunig, Néstor Adrián
Umpunchig Shimpukat, Isaac
2020-11-25T03:31:00Z
2023-02-09T17:20:50Z
2020-11-25T03:31:00Z
2023-02-09T17:20:50Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.14077/2151
El problema que motivó el estudio es, la constante extinción de la biodiversidad en el centro poblado de Bethel Jayais del distrito de Imaza, y que tanto afecta a la economía de los padres de familia de la institución educativa N° 16719, por lo cual se formuló la hipótesis: existe una relación significativa entre la extinción de la biodiversidad y la economía de los padres de familia, el método utilizado fue el hipotético deductivo a través de la observación, formulación de la hipótesis, la deducción de las consecuencias contrastables. Los resultados a los que se llegó son que existe una extinción de la biodiversidad de nivel alto frente a una economía de padres de familia de nivel bajo, y que la extinción de la biodiversidad afecta así mismo a la economía en la agricultura, en la pesca y en la caza. Las conclusiones a las que se llegó son: La extinción de la biodiversidad tiene relaciona inversa con la economía de los padres de familia, en cuanto se refiere a la agricultura, a la pesca y a la caza de la institución educativa N° 16719 de Bethel Jayais de Imaza. A mayor extinción de la biodiversidad menor es la economía. (es_PE)
Tesis
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza - UNTRM (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ (*)
Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza - UNTRM (es_PE)
Extinción (es_PE)
Biodiversidad (es_PE)
Economía (es_PE)
Extinción de la biodiversidad y la económía de los padres de familia de la I.E. N° 16719 de Bethel Jayais distrito de Imaza – 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Educación Intercultural Bilingüe Primaria
Título Profesional
Licenciado en Educación Intercultural Bilingüe Primaria
Pública



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