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Arones Mayurí, Maritza Elizabeth (es_ES)
Ramos Rojas, Edith Lucy (es_ES)
2023-01-19T05:09:33Z
2023-01-19T05:09:33Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.13028/3980
La investigación tuvo como objetivo Identificar en qué medida influye el aprendizaje basado en problemas en el pensamiento crítico de los estudiantes de una Universidad Pública, Ica– 2020. La investigación corresponde al tipo descriptiva, transversal y prospectiva, corresponde al nivel explicativo, con diseño correlacional causal, la población está constituida por los estudiantes de la facultad de Educación de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga está conformada por 1023 estudiantes, la muestra estará integrada por 281 estudiantes, el muestreo es probabilístico estratificado. se empleó un cuestionario para evaluar el uso del método de aprendizaje basado en problemas y el test para valorar el desarrollo de pensamiento crítico. Los resultados evidencian que existe una relación baja y directa entre las variables aprendizaje basado en problemas y el pensamiento crítico siendo el coeficiente de correlación de Pearson R= ,285a . se observa que el valor de p=0.000; entonces se rechaza la hipótesis nula; por lo tanto, el modelo lineal es válido; es decir, el aprendizaje basado en problemas influye de manera directa en el pensamiento crítico de los estudiantes. (es_ES)
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Universidad Nacional San Luis Gonzaga (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Pensamiento crítico (es_ES)
Creatividad (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Aprendizaje basado en problemas y su influencia en el pensamiento crítico en estudiantes de una universidad pública, Ica - 2020 (es_ES)
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Universidad Nacional San Luis Gonzaga. Escuela de Posgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Doctor en Educación (es_ES)
PE (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_ES)
21491355
https://orcid.org/0000-0002-7998-7922 (es_ES)
21444207
199307 (es_ES)
Cortez Córdova, Maximiliana Gladys (es_ES)
Valencia Medina, Alexander Salvador (es_ES)
Godoy Pereyra, Yrma Rosa (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Pública
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