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Risco Flores, Betty Clara
Prugue Rodríguez, Aída Soledad
Vásquez Jiménez, Brenda Isamar
2017-02-17T11:43:43Z
2017-02-17T11:43:43Z
2013
26052
T/38/0040/2013
https://hdl.handle.net/20.500.14278/2423
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal; diseñar y aplicar una propuesta didáctica basada en el método Respuesta Física Total que permita mejorar el nivel de atención en los niños de 5 años del nivel inicial de la Instituciòn Educativa N° 88240 “Paz y Amistad”. Para la investigación se aplicó el método pre-experimental con el diseño preprueba/ posprueba con un solo grupo constituido por una población de 14 niños de 5 años (una sola aula) pertenecientes al grupo experimental. A dicho grupo se le aplicó un Pre-test. Seguidamente se procedió a aplicar la propuesta basada en el método Respuesta Física Total (TPR). Finalmente se aplicó un Post-Test al grupo de investigación con el propósito de observar si existe o no una diferencia significativa. Para la contrastación de hipótesis se utilizó la técnica t- student para comparar las medias del análisis correspondiente. Los resultados obtenidos en el grupo experimental presentaron diferencias significativas entre los promedios del Pre-test y Post-test (los cuales se basaron en indicadores negativos), logrando alcanzar un promedio menor que nos indica que la propuesta influyo significativamente en la mejora de la atención. (es_PE)
Tesis
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Universidad Nacional del Santa (es_PE)
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Universidad Nacional del Santa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNS (es_PE)
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Educativa (es_PE)
88240i (es_PE)
Paz Y Amistad (es_PE)
Educación (es_PE)
Diseño y aplicacion de una propuesta didactica basada en el metodo respuesta fisica total y su influencia en nivel de atencion en los niños de 5 años del nivel inicial de la institucion educativa nº 882401 "paz y amistad" nuevo chimbote, 2012 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_US)
Universidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidades
Educación
Titulo Profesional
Licenciado en Educación Secundaria Especialidad en Idiomas.
Pública



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