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Registro completo de metadatos
"Choy Sanchez Panduro, Jessenia " (es_PE)
Pezo Ahuanari, Alfredo Waldemar (es_PE)
2024-04-15T15:28:22Z
2024-04-15T15:28:22Z
2024 (es_PE)
Solicitud URL (es_PE)
http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/7037
Mas info repositorio@unu.edu.pe
Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre las variables formación continua y desempeño docente en la percepción de los docentes de la institución educativa Stella Mazzarolo del distrito de Manantay-Ucayali; el tipo de estudio fue básico, el diseño no experimental, correlacional y transeccional, siendo la población muestral de 36 docentes, los instrumentos empleados fueron dos cuestionarios, uno para cada variable, los que se validaron mediante juicio de expertos; los resultados obtenidos fueron Rho de Spearman= 0,253 y una Sig.= 0,137?0,05, por lo que se concluye que en la sede de la investigación existe una relación positiva, pero no significativa entre las variables estudiadas (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
Repositorio institucional - UNU (es_PE)
Formación (es_PE)
Continua (es_PE)
Desempeño (es_PE)
Docente (es_PE)
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social (es_PE)
Formación continua y desempeño docente en la institución educativa Stella Mazzarolo distrito de Manantay Ucayali-2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali. Escuela de Posgrado (es_PE)
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social (es_PE)
Maestría en Educación, con mención en Gestión Educativa (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
00120437
https://orcid.org/0000-0001-9231-4055
46811624
121069
Soria Ramires, Llesica
Ling Villacrez, Freysi Lilian
Ruiz De La Cruz, Jhonn Robert
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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