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Santos Jiménez, Ofelia Carmen
Lozano Alvarez, María Elena
2024-01-22T20:54:01Z
2024-01-22T20:54:01Z
2023
Lozano, M. (2023). Enfoque comunicativo textual en la producción de textos narrativos de los estudiantes del segundo grado de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación/Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM. (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.12672/21090
Demuestra la efectividad del programa “Mi voz hecha escritura” se centra en comunicación textual, mejorando la elaboración de textos narrativos estudiantes 2° de secundaria de un colegio de San Juan de Lurigancho (Lima, Perú). El estudio corresponde al tipo de investigación cuantitativa, con un diseño cuasi experimental, la muestra está conformada por 70 alumnos, 35 como grupo base y 35 como Grupo-Experimental. La validación de la rúbrica como instrumento de acopio de información es sometida al criterio de especialistas, para confiabilidad utilizamos el coeficiente de Cronbach que obtiene un coeficiente de 0.847, presentando un nivel alto de confiabilidad. La aplicación de la prueba de Wilcoxon tiene como resultado, para la hipótesis general, un valor de Z en -5.274; el p valor o Sig. Asintótica (bilateral) es 0.000, que es menor al nivel de significancia 0.05. (es_PE)
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Universidad Nacional Mayor de San Marcos (es_PE)
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Universidad Nacional Mayor de San Marcos (es_PE)
Repositorio de Tesis - UNMSM (es_PE)
Libros de texto (es_PE)
Cohesión (Lingüística) (es_PE)
Escolares (es_PE)
Enfoque comunicativo textual en la producción de textos narrativos de los estudiantes del segundo grado de secundaria de una institución educativa de San Juan de Lurigancho (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado (es_PE)
Educación con mención en Didáctica de la Comunicación en la Educación Básica (es_PE)
Magíster en Educación con mención en Didáctica de la Comunicación en la Educación Básica (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
25454259
https://orcid.org/0000-0003-1294-0641 (es_PE)
10577271
199377 (es_PE)
Damián Núñez, Edgar Froilán
Giles Abarca, Carlos Alberto
Díaz Manrique, Jimmy
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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