Comprensión lectora y pensamiento crítico en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa particular “Santísima Virgen de las Mercedes” – 2023

Abstract

El informe final “Comprensión lectora y pensamiento crítico en estudiantes del quinto grado de la institución educativa particular Santísima Virgen de las Mercedes – 2023” que definió determinar la correlación existente ente la comprensión lectora y el pensamiento crítico en educandos. Su muestra fue de 17 escolares que aplicaron la técnica de la encuesta con un cuestionario. Su método fue cuantitativo, correlacional, no experimental. Los resultados mostraron que el 5to grado del centro “Santísima Virgen de las Mercedes”, el 46% de discentes se encuentra en proceso de desarrollo en comprensión lectora, el 45% ha alcanzado un nivel de logro, y el 10% está en la fase inicial de comprensión. De la misma manera el 50% de los escolares ha logrado el desarrollo en pensamiento crítico, el 41% ha alcanzado un nivel de proceso, y el 9% está en la fase inicial de este pensamiento. Concluyendo que existe una fuerte valoración positiva de la comprensión lectora y pensamiento crítico en educandos del 5to grado del centro “Santísima Virgen de las Mercedes”. El coeficiente es de r = 0,620, y el valor p asociado de 0,000 de menor grado en significancia a = 0,05, mostrando relación positiva.