Look-up in Google Scholar
Title: Relación entre el desarrollo de las capacidades del área de educación física y las habilidades sociales de los alumnos del vi ciclo de la institución educativa básica regular andahuasi - 2014
Advisor(s): Millan Bazan, Cesar
Issue Date: 2014
Institution: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Abstract: La presente investigación parte de la existencia del problema ¿Cómo influyen las capacidades del área de Educación Física en el desarrollo de las habilidades sociales de los alumnos del VI ciclo de la Institución Educativa Básica Regular Andahuasi- 2014? El objetivo de la Investigación, se planteó de la siguiente manera: Determinar la influencia de las capacidades del área de Educación Física en el desarrollo de las habilidades sociales de los alumnos del VI ciclo de la Institución Educativa Básica Regular Andahuasi - 2014. Se consideró como variable independiente: Capacidades del área de Educación Física y dependiente habilidades sociales. La investigación es de tipo descriptiva correlaciona!. El estudio fue de carácter descriptivo, con un diseño no experimental. Las bases psicológicas de ésta investigación consideran que, las habilidades sociales, se adquieren mediante el aprendizaje observacional y la retroalimentación interpersonal, siendo nuestra conducta regulada por las consecuencias del medio en el que éstas se desarrollan. Los resultados obtenidos, permiten precisar que las capacidades del área de Educación Física influyen significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales de los alumnos del VI ciclo de la Institución Educativa Básica Regular Andahuasi- 2014. Con base a los resultados se ofrecen una serie de recomendaciones a padres, docentes y directivos dirigidos a optimizar el desarrollo de las habilidades sociales de los alumnos
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión Facultad de Educación
Grade or title: Licenciado en Educación Primaria Física y Deportes
Register date: 1-Aug-2016



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons