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Farro Lucas, Ysmelda (es_PE)
Ipanaque Reyes, Jesús (es_PE)
2022-03-08T05:15:04Z
2022-03-08T05:15:04Z
2022-02-18
http://hdl.handle.net/20.500.14067/5830
El trabajo: “SOCIEDAD DE BENEFICENCIA PÚBLICA DE HUACHO Y EL ACCESO A ENSEÑANZA DE INFANTES Y JOVENES DEL CENTRO DE ATENCIÓN RESIDENCIAL “VIRGEN DEL CARMEN”, es una labor de análisis con el propósito de lograr la licencia en Educación en la especialización de Ciencias Sociales y Turismo de la UNJFSC, Huacho. La sistemática empleada se halla en el contenido del análisis básico es de modelo Básica, de rango expresivo, correlativo, no práctico y la teoría trazada es: “La S.B.P. de Huacho se relaciona con el acceso a la Educación de los infantes y jóvenes del C.A.R. “Virgen del Carmen”.”. en el análisis, el colectivo y modelo de examen quedo definido en 35 niños y adolescentes del CAR Vg. del Carmen de la ciudad de Huacho. La herramienta primordial empleada en el análisis es una gama de preguntas, aplicadas a la inicial y sucesiva mudable. Los efectos patentizan que hay vínculo en cuanto a la SBP. de Huacho y el acceso a la Educación de los infantes y jóvenes del CAR “Virgen del Carmen”. La correlación es de una intensidad aceptable (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Sociedad (es_PE)
Beneficencia (es_PE)
Acceso (es_PE)
Enseñanza (es_PE)
Sociedad de beneficencia pública de huacho y el acceso a la educación de los niños y adolescentes del centro de atención residencial “Virgen del carmen” (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Facultad de Educación (es_PE)
Educaciòn Secundaria Especialidad en Ciencias Sociales y Turismo (es_PE)
Licenciada en Educaciòn nivel Secundaria especialidad: Ciencias Sociales y Turismo (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
15593761
https://orcid.org/0000-0002-4185-1261 (es_PE)
72687295
121306 (es_PE)
Lecca Ascate, Daniel (es_PE)
Gavedia Garcia, Gladys Margot (es_PE)
Santos Palomino, Esperanza (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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