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Choy Sanchez Panduro, Jessenia (es_PE)
Valera Colome, Jessica Elina (es_PE)
2022-01-19T11:29:32Z
2022-01-19T11:29:32Z
2021 (es_PE)
Solicitud URL (es_PE)
http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/5136
jessivalecolome@gmail.com
El informe final de investigación tuvo como problema general: ¿Cómo se relaciona la calidad de la enseñanza para el logro de aprendizajes en los estudiantes de educación secundaria semestre 2019-II del instituto superior pedagógico Horacio Zeballos Gámes, Pucallpa 2019?, para ello se aplicó un cuestionario a 163 estudiantes, sometido a juicio de expertos y aun nivel de confiabilidad siendo 0.968 aceptable y confiable para su aplicabilidad, se empleó un programa estadístico simple y para el contraste de hipótesis se aplicó a Pearson, donde sus principales resultados son: Según el cuadro 2, describe que r=0.186 porque se acerca p=000 por lo tanto se determina que existe relación significativa alta entre la calidad de enseñanza y el logro de aprendizajes, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación, en el cuadro 3, se determina que r=0.162, por lo que p=000 y se acerca a +1, por lo tanto existe una relación significativa moderada alta entre las técnicas que emplean los docentes y el logro de aprendizajes conceptuales, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación, en el cuadro 4, se describe que r=0.158 por lo tanto se acerca a +1, entonces existe relación significativa alta entre los métodos que emplean los docentes con el logro de aprendizajes procedimentales, por ende se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación, en el cuadro 5, se establece que r=0.135 ya que p=000 y se acerca a +1, por lo tanto, existe relación significativa alta entre los métodos que emplean los docentes y el logro de aprendizajes actitudinales, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
Repositorio institucional - UNU (es_PE)
Calidad de enseñanza (es_PE)
Logro de aprendizajes y evaluación (es_PE)
Calidad de la Educación Superior (es_PE)
Calidad de la enseñanza para el logro de aprendizajes en los estudiantes de educación secundaria semestre 2019-II del instituto superior pedagógico Horacio Zevallos Gámez, Pucallpa 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali. Escuela de Posgrado (es_PE)
Calidad de la Educación Superior (es_PE)
Maestro en: Evaluacion y Acreditacion de la Calidad en la Educacion (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
00120437
https://orcid.org/0000-0001-9231-4055
42538309
191397
Soria Ramirez, Llesica
Ling Villacrez, Freysi Lilian
Ruiz de la Cruz, Jhonn Robert
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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