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Tafur Flores, Geni Llerme (es_PE)
Flores Torres, Milagros (es_PE)
2021-12-29T15:51:58Z
2021-12-29T15:51:58Z
2021 (es_PE)
Solicitud URL (es_PE)
http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/5123
mifloto79@gmail.com
Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre asertividad y toma de decisiones de directivos en la percepción de docentes de educación primaria de dos instituciones educativas de Manantay-Ucayali, 2020, cuyas variables estuvieron fundamentadas teóricamente en la teoría del aprendizaje asertivo de Pavlov, en el enfoque cognitivo y la teoría de la conducta asertiva de Pick y Vargas. Estudio de tipo no experimental, con un diseño correlacional, se desarrolló con una población muestral de 43 docentes de la sede de estudio, a los que se les aplicó el cuestionario como instrumento de recolección de datos elaborado a partir de la técnica de la encuesta, por lo que se establece como conclusión final, en respuesta al objetivo general de investigación, que existe relación significativa entre asertividad y toma de decisiones de directivos en la percepción de docentes de educación primaria de dos instituciones educativas de Manantay-Ucayali, 2020, ya que, el resultado Rho= 0.852 y la Sig.= 0.000 indicó que la correlación es positiva moderada y altamente significativa. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
Repositorio institucional - UNU (es_PE)
Asertividad (es_PE)
Toma de decisiones (es_PE)
Directivos (es_PE)
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza-aprendizaje y comunicación social (es_PE)
Asertividad y toma de decisiones de directivos en la percepción de docentes de educación primaria de dos instituciones educativas de Manantay-Ucayali, 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali. Escuela de Posgrado (es_PE)
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza-aprendizaje y comunicación social (es_PE)
Maestro en Educación, con Mención en Gestión Educativa (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
00120274
https://orcid.org/0000-0002-3698-1360
40444721
INEI
Choy Sanchez Panduro, Jessenia
Ling Villacrez, Freysi Lilian
Ruíz De La Cruz, Jhonn Robert
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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