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Title: Thinking Based Learning (TBL) como estrategia para desarrollar el aprendizaje autónomo en la educación a distancia
Advisor(s): Arias Rimari, Eliana Maria
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad Católica Sedes Sapientiae
Abstract: El presente trabajo de suficiencia profesional titulado: Thinking Based Learning (TBL) como estrategia para desarrollar el aprendizaje autónomo en la educación a distancia en los estudiantes del VII Ciclo de la Institución Educativa Particular “María Montessori Stoppiani” – C1omas. 2023, tuvo como objetivo general explicar la propuesta -Thinking Based Learning y como objetivos específicos, describir las destrezas de pensamiento, los hábitos de la mente y la metacognición, a su vez, proponer cinco Rutinas de Pensamiento (RdP). Thinking Based Learning (TBL) o Pasamiento Basado en el Pensamiento es una metodología activa que pretende enseñarnos a pensar correctamente. Esta metodología fue creada gracias a los trabajos de Robert Swartz y ampliadas en el Proyecto Zero que fueron los egresados de la Universidad Harvard de EE.UU. en la década de los 70; de las más de 30 RdP desarrolladas por el Proyecto Zero, hemos escogido cinco de RdP: Puente 3 – 2 – 1; Ciclos puntos de vista; Puntos cardinales E – O – N – S; Preguntas provocadoras; y, Pensar / Problematizar / Explorar; con las cuales hemos desarrollado 4 experiencias de aprendizaje para evidenciar la utilidad de estas estrategias de pensamiento en los distintos momentos de la secuencia didáctica.
Discipline: Educación Secundaria - Filosofía y Religión
Grade or title grantor: Universidad Católica Sedes Sapientiae. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
Grade or title: Licenciado en Educación Secundaria en la Especialidad de Filosofía y Religión
Juror: Pizango Ushiñahua, Werlin; Atachahua Ursua, Wilmer Manuel; Córdova López, Milagritos del Pilar
Register date: 28-Nov-2023



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