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Title: Estimulación temprana en el aprendizaje significativo de los niños de 3 años de la I.E.I. Nº467 “Las Palmas”- Hualmay, durante el año escolar 2020
Advisor(s): Marcelo Angulo, Norvina Marlena
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 5-Jan-2023
Institution: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Abstract: El presente estudio tiene como propósito general, determinar la influencia que ejerce la estimulación temprana en el aprendizaje significativo de los niños de 3 años de la I.E.I. Nº 467 “Las Palmas”-Hualmay, durante el año escolar 2020. Para este fin la pregunta de investigación siguiente: ¿De qué manera influye la estimulación temprana en el aprendizaje significativo de los niños de 3 años de la I.E.I. Nº 467 “Las Palmas”-Hualmay, durante el año escolar 2020? La pregunta de investigación se responde a través de la lista de cotejo sobre la estimulación temprana en el aprendizaje significativo de los niños de 3 años, la misma que consta con una tabla de doble entrada, con 20 ítems y 3 alternativas de la variable estimulación temprana y 10 ítems con 4 alternativas de la variable aprendizaje significativo a las que se le asignó un valor cuantitativo para procesar los datos en el sistema estadístico SPSS, este instrumento fue aplicado por el equipo de apoyo de la investigadora a los 60 sujetos muestrales seleccionados probabilísticamente. Los resultados guardan relación con lo que sostienen Soldevilla (2019) en cuanto al nivel de conocimiento de las madres con hijos menores de un año en el estudio de apoyo temprano, se evidenció que una gran proporción (63) tenían un nivel de conocimiento intermedio. Solo 6 madres encontraron poco conocimiento.
Discipline: Maestria en Gerencia de la Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión Pos Grado
Grade or title: Maestro en Gerencia de la Educación
Juror: Bravo Montoya, Julia Marina; Arana Rizabal, Gladys Victoria; Loza Landa, Roberto Carlos
Register date: 23-Nov-2023



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