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Chacaltana Hernández, Katia Marilyn (es_PE)
Zavala Ortega, Camila Patricia (es_PE)
Perú (es_PE)
2021-10-13T02:10:30Z (es_PE)
2021-10-13T02:10:30Z (es_PE)
2021-10 (es_PE)
Zavala, C. (2021). La resiliencia y el acoso escolar en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa particular del distrito de Villa El Salvador, 2019 (Tesis de pregrado). Universidad Autónoma del Perú, Lima, Perú. (es_PE)
https://hdl.handle.net/20.500.13067/1456
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la variable resiliencia y acoso escolar en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa del distrito de Villa El Salvador. La investigación fue de tipo básico y de diseño correlacional. La muestra fue censal, ya que se trabajó con los 120 estudiantes que cursaban el 1ro y 2do año de secundaria, oscilaban entre las edades de 11 y 14 años. Para la recolección de datos se utilizaron las Escala de resiliencia de Wagnil & Young (adaptado por Novella, 2002) y el Cuestionario de violencia y convivencia escolar de Luis Benites (2015). Los resultados indicaron que existe una relación negativa débil (-,180) entre ambas variables, siendo esta significativa p<0.05. Además, para el puntaje total de resiliencia el 35.0% se encuentra en un nivel bajo y medio y para el puntaje total de acoso escolar el 23.3% se encuentra en un nivel muy bajo y bajo, mientras que el 16.7% se encuentra en un nivel medio. Por último, se halló una relación negativa débil (-,186*) entre la dimensión ecuanimidad y acoso escolar. Se concluye que a mayor resiliencia habrá menor acoso escolar y viceversa. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Autónoma del Perú (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional (es_PE)
AUTONOMA (es_PE)
Resiliencia (es_PE)
Acoso escolar (es_PE)
Ecuanimidad (es_PE)
La resiliencia y el acoso escolar en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa particular del distrito de Villa El Salvador, 2019 (es_PE)
Resilience and bullying in secondary level students of a particular educational institution of the district of Villa El Salvador, 2019 (es_PE)
Resiliência e bullying em alunos de nível secundário de uma instituição de educação específica do distrito de Villa El Salvador, 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias Humanas (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
71076865 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-0327-6152 (es_PE)
71893809 (es_PE)
313016 (es_PE)
Anicama Gómez, José Carlos (es_PE)
Villanueva Acosta, Victor Hugo (es_PE)
Varela Guevara, Silvana Graciela (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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