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González Castillo, Aurelio Remy (es_PE)
Cotrina Barzola, Johana Madeleine (es_PE)
2024-04-18T17:32:06Z
2024-04-18T17:32:06Z
2024-04-10
http://hdl.handle.net/20.500.14067/9141
Objetivo: Determinar la relación de la vocación con el desarrollo de las competencias profesionales se relacionan en la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca, 2022. Métodos: El método científico se ha utilizado a nivel analítico y sintético y corresponde a una estimación correlacional y no empírica puesto que el trabajo metodológico abarca analizar las relaciones de las variables: Vocación y desarrollo de competencias profesionales, también es un estudio de investigación cuantitativa. Resultados: El estudio ha verificado que la vocación tiene una relación directa con el desarrollo de las competencias profesionales se relacionan en la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca, 2022. Conclusión: La vocación está directamente relacionada en un muy alto grado de correlación (0,859) con el desarrollo de las competencias profesionales se relacionan en la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca, 2022. (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Desarrollo (es_PE)
Vocación (es_PE)
Profesional (es_PE)
Competencias (es_PE)
Vocación y desarrollo de competencias profesionales en la escuela profesional de obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca, 2022 (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Superior e Investigación Universitaria (es_PE)
Maestro en Docencia Superior e Investigación Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
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17928957
0000-0002-5403-5060 (es_PE)
46501839
131227 (es_PE)
Retuerto Bustamante, Filmo Eulogio (es_PE)
Carlos Lecca, Herculano (es_PE)
Conde Curiñaupa, Régulo (es_PE)
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Pública
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