Trabajo cooperativo y nivel de rendimiento académico de los estudiantes de la E.P de Economía y Finanzas. UNJFSC, 2016-I

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo, determinar la relación entre el trabajo cooperativo y el nivel de rendimiento académico de los estudiantes de la E.P. de Economía y Finanzas. UNJFSC, 2016-I. En tal sentido se realizó una investigación de tipo correlacional de corte transversal; para ello se encuestó a los 60 estudiantes regulares, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre trabajo cooperativo y con ello evaluar las dimensiones: interdependencia positiva, interacción, responsabilidad individual y grupal, habilidades interpersonales y grupales; y evaluación grupal. Los resultados principales fueron: Existe una relación significativa entre la interdependencia positiva, responsabilidad individual y grupal; y habilidades interpersonales con el rendimiento académico de los estudiantes. Existe una relación altamente significativa entre la interacción y la evaluación grupal con el rendimiento académico de los estudiantes. Finalmente, se concluyó que existe una relación significativa entre el trabajo cooperativo y el rendimiento académico de los estudiantes