Ansiedad ante exámenes y autoconcepto en adolescentes de una institución educativa en el distrito de Villa María del Triunfo

Abstract

Se determinó la relación entre la ansiedad ante exámenes y el autoconcepto en una muestra de adolescentes de una institución educativa del distrito de Villa María del Triunfo. Se utilizó una metodología de tipo correlacional con un diseño no experimental y transversal; así mismo, la muestra estuvo conformada por 380 estudiantes de nivel secundaria, los cuales se encontraban estudiando desde primer a quinto año de secundaria, con edades entre 11 a 17 años. Para la medición de las variables se empleó la Escala de autoconcepto AF5 y el Inventario de autoevaluación de la ansiedad ante exámenes IDASE. Tras el análisis estadístico se encontró que en cuanto a la ansiedad ante exámenes el 26.6% fue bajo; mientras que en el autoconcepto se encontró que el 25.0% fue bajo. Encontró diferencias estadísticamente significativas en función de la edad y el año de estudio en la ansiedad ante exámenes; pero no se encontró en el autoconcepto. Finalmente, se encontró que no existe relación estadísticamente significativa entre la ansiedad ante exámenes y el autoconcepto en los adolescentes de una institución educativa del distrito de Villa María del Triunfo.