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Retuerto Bustamante, Filmo Eulogio
Malvas Ramírez, Angelica Vanessa
2016-08-01T19:27:03Z
2016-08-01T19:27:03Z
2012
APA
TFE_M492
http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/474
El presente trabajo de investigación aborda una de las problemáticas más visibles en las instituciones, educativas como son: hábitos de lectura como factor influyente en el rendimiento académico. Es por eso nos empeñamos a plantearnos como objetivos, a plantear nuevas estrategias, módulos de lectura, llegando a conclusión después de Pre-Test y Post-Test; si los hábitos de lectura influyen significativamente en el rendimiento académico. La hipótesis planteada fue contrastada, para lo cual se utiliza técnicas de procesamientos de datos los estadígrafos como la media, la varianza, TStuden, etc. Llegando a conclusión que el rendimiento académico es producto de la buena lectura, lo que es la expresión de capacidades del estudiante desarrolladas y actualizados a través del proceso enseñanza - aprendizaje, determinado así un nivel de funcionamiento y logros académicos en términos cuantitativos y cualitativos a lo largo del periodo escolar
Tesis
application/pdf
spa
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
info:pe-repo/semantics/dataset
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Repositorio Institucional - UNJFSC
Influencia
Hábito de lectura
Rendimiento académico
Alumnos
Aprendizaje
Influencia del hábito de lectura en el rendimiento académico de los alumnos del sexto grado de educación primaria de la i. e. n° 20390 hortencia dulanto de las casas - chancay
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional Jose Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación
Educación
Titulo Profesional
Licenciado de Educación Primaria y Problemas del Aprendizaje
Pública



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