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Benavente Ramirez, Eustorgio Godoy (es_PE)
Figari Medina, Cristhian Jamir (es_PE)
2022-03-11T23:28:15Z
2022-03-11T23:28:15Z
2022-03-03
http://hdl.handle.net/20.500.14067/5843
Este trabajo de investigación se realizó de una manera progresiva partiendo de la observación y formulando el problema: ¿Qué relación existe entre la tutoría y la evaluación formativa en los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Emblemática Luis Fabio Xammar Jurado, UGEL N° 09 - 2018?, como objetivo, determinar la relación existe entre la tutoría y la evaluación formativa en los estudiantes del VII ciclo , planteando como hipótesis la tutoría y la evaluación formativa se relacionan positivamente en los estudiantes del VII ciclo con una población de 240 estudiantes con una muestra 60 aleatoriamente, se utilizó la técnica de la encuesta e instrumento el cuestionario, concluyendo que la tutoría se desarrolla en las sesiones de aprendizaje bajo la orientación de un tutor observándose cambios cuantitativos y cualitativos con una evaluación permanente de resultados, observándose un relación directa entre los variables. (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Tutoría (es_PE)
Evaluación formativa (es_PE)
Autoevaluación (es_PE)
Evaluación por resultados (es_PE)
Tutoría y la evaluación formativa en los estudiantes del vii ciclo de la Institución Educativa Emblematica Luis Fabio Xammar Jurado, UGEL N°09-2018 (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión.Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Superior e Investigación Universitaria (es_PE)
Maestro en Docencia Superior e Investigación Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
15646678 (es_PE)
https://orcid.org/ 0000-0002-9725-4538 (es_PE)
45473564 (es_PE)
199597 (es_PE)
Alanya Saccsa, Lidia (es_PE)
Marcelo Angulo, Norvina Marlena (es_PE)
Apolinario Rivera, Felipa Hinmer Hilem (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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