Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Vergara Guadalupe, Clímaco Marcelino (es_PE)
Soncco Salinas, Romualdo Bryan (es_PE)
2018-11-15T16:17:47Z
2018-11-15T16:17:47Z
2018 (es_PE)
Formato APA (es_PE)
TFE_SONCCO_S (es_PE)
http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/1991 (es_PE)
Objetivo: Demostrar la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y las competencias del área de inglés en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Ventura Calamaqui, Barranca-2018. Materiales y métodos: La metodología del presente trabajo de investigación se realizó mediante una encuesta y evaluación a los estudiantes de esta institución, siendo el tipo de investigación Básica, de enfoque cuantitativo y de Diseño no experimental, transversal-correlacional, los resultados fueron validados mediante la prueba Chi-cuadrado de Pearson y el coeficiente de Correlación de Spearman Resultados: las estrategias de aprendizaje y las competencias del área de inglés se relacionan muy significativamente en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Ventura Calamaqui, Barranca-2018. Conclusiones: Del presente trabajo de investigación podemos concluir que las estrategias de aprendizaje se relacionan significativamente con las competencias del área de inglés, complementándose con el enfoque en los estilos de aprendizaje de cada uno de los alumnos e implementándose como importante recurso el uso de las TIC en el aula dentro de un clima constructivista, construyéndose en el alumno un aprendizaje muy significativo (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
info:pe-repo/semantics/dataset (es_PE)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio institucional - UNJFSC (es_PE)
Estrategias De Aprendizaje (es_PE)
Competencias Del Área De Inglés (es_PE)
Estilos De Aprendizaje (es_PE)
Estrategias de aprendizaje y las competencias del área de inglés en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la institución educativa Ventura Calamaqui, Barranca - 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrion. Facultad de Educación (es_PE)
Lengua Comunicación e idioma ingles (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licanciada en Educacion Secundaria de Lengua Comunicación e idioma ingles (es_PE)
Pública



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons