Las redes sociales y la influencia en el aprendizaje significativo de los alumnos 2do grado de nivel secundario -Pedro E. Paulet

Abstract

El trabajo, es una investigación que tiene como objetivo adquirir el grado académico de licenciado en educación en la especialidad de Electrónica El camino científico empleado fue la investigación básica de tipo Básica, de nivel descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis planteada fue: “Las redes sociales influyen en el aprendizaje significativo de los estudiantes del 2do grado de nivel secundario- Pedro E. Paulet”. La población estuvo conformada por 575 alumnos, y una muestra de 102 alumnos del segundo grado del nivel secundario. La herramienta empleada en el estudio fue el cuestionario, aplicando para ambas variables. Llegando a la siguiente conclusión: se demuestra que existe una influencia de las Rs Ss en el aprendizaje significativo de los alumnos del 2do grado de nivel secundario- Pedro E. Paulet Huacho y posee una correlación significativamente buena