Gestión educativa y la calidad de servicio en la institución educativa primaria 20313 Caleta de Carquin

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre la gestión educativa y la calidad de servicio en la Institución Educativa Primaria 20313 Caleta de Carquin en el año. Metodología: el estudio es de tipo básica, porque se revisó posturas teóricas sobre las variables investigadas. A nivel de estudio corresponde al nivel correlacional, dado que según los resultados obtenidos se correlacionan ambas variables. El diseño corresponde a la no experimental, pues no se manipuló ninguna de las variables; por el contrario, se investigó en su estado natural. El enfoque cuantitativo, porque el trabajo de investigación se organizó con datos numéricos recogidos del campo, las cuales, se encaminaron en un proceso riguroso para alcanzar los objetivos. La población fue integrada por 102 padres de familia de la APAFA de la Institución Educativa Primaria 20313 Caleta de Carquin, Resultados. Basados en los resultados obtenidos en la Prueba de Rho de Spearman de 0= 0.742, el cual puede clasificarse como positiva alta y muy significativa con p = 0,00. Conclusiones. Se ha demostrado que existe una relación significativa entre la gestión educativa y la calidad de servicio en la Institución Educativa Primaria 20313