Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en los alumnos del sexto grado de primaria de la I.E Nuestra Señora de Fatima

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado: “Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en los alumnos del sexto grado de primaria de la I.E Nuestra Señora De Fatima”, es un trabajo de investigación para obtener la licenciatura en Educación en la especialidad de Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. La metodología que se empleó se encuentra dentro de la investigación básica es de tipo Básico, de nivel descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis planteada fue: “Los estilos de aprendizaje se relaciona significativamente con el rendimiento académico en los alumnos del sexto grado de primaria de la I.E Nuestra Señora de Fátima 2019”. Para la investigación, la población en estudio estuvo definida por 487 estudiantes de educación secundaria. En la investigación se determinó el uso de una muestra por conveniencia de 84 estudiantes del sexto grado de primaria. El instrumento principal que se empleó en la investigación fue la ficha de observación, que se aplicó a la primera y segunda variable. Los resultados evidencian que existe relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en los alumnos del sexto grado de primaria de la I.E Nuestra Señora de Fátima 2019, mostrando una magnitud moderada