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Rivera Mansilla, Elmer Benito
Santos Laura, Paolo Alexander
2024-01-23T20:45:39Z
2024-01-23T20:45:39Z
2020
https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/2379
El objetivo de la presente investigación fue determinar la incidencia del presupuesto participativo por resultados en el fomento de proyectos educativos en el Distrito de Gregorio Albarracín Lanchipa – Tacna, periodo 2017- 2018. La investigación es de tipo básica, de diseño no experimental, transversal y de nivel correlacional. Para lo cual, se está considerando el análisis de las siguientes variables: presupuesto participativo por resultados, la cual cuenta con tres dimensiones, preparación, concertación y formalización; y proyectos educativos, la cual cuenta con tres dimensiones de instalación, mejoramiento y ampliación del servicio educativo. La población considerada en la presente tesis estuvo constituida por la población del distrito de Coronel Gregorio Albarracín Lanchipa, que por datos de la Sub-Gerencia de Seguridad Ciudadana existen 7 sectores con un total de 202 Asociaciones y Juntas vecinales. Para tal propósito, fue necesario encuestar a 202 Ciudadano por Asociacion y juntas vecinales representante de cada sector. Para procesar datos y probar las hipótesis, se usó la estadística descriptiva e inferencial, software SPSS- versión 24 de análisis de datos no paramétricos, empleando para ello la prueba estadística del Chi- Cuadrada que como se refiere (Hernández Sampieri, Fernández Collado, & Baptista Lucio, 2006) es “una prueba estadística para evaluar hipótesis acerca de la relación entre dos variables categorías”. Los resultados mostraron que la sig (significación asintótica) mostrada por el SPSS es 0.049 < 0.05, por lo tanto, rechazamos la hipótesis nula y aceptamos la hipótesis alternativa, es decir el proceso del presupuesto participativo por resultado influye significativamente en el fomento de proyectos educativos en el distrito de Gregorio Albarracín Lanchipa – Tacna, período 2017 – 2018.
Tesis
application/pdf
spa
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Repositorio Institucional - UNJBG
Inversiones públicas
Métodos de presupuestación
Proyecto de educación
Gregorio Albarracín Lanchipa (Dist)
Tacna (Dpto)
El Presupuesto participativo por resultados y su incidencia en el fomento de proyectos educativos en el Distrito de Gregorio Albarracín Lanchipa – Tacna, periodo 2017 – 2018
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela de Posgrado
Proyectos
Maestría
Maestro en Ciencias (Magister Scientiae) con mención en Proyecto de Inversión
Pública



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