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Pérez Mamani, Rubens Houson
Velasquez Mamani, Eva María
2024-01-23T20:45:11Z
2024-01-23T20:45:11Z
2018
https://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/20.500.12510/2261
La presente tesis tuvo como objetivo principal el determinar la influencia de los estilos de liderazgo sobre el compromiso docente dentro de la I. E. Enrique Paillardelli de Tacna. La investigación abarcó al total del personal directivo y docente (92 personas); se concluye que el estilo que más caracteriza a los directivos del nivel primario es el autoritario, y en el nivel secundario es el participativo. Se encontró que el compromiso docente del personal es adecuado; y que el análisis por dimensión precisa que es el compromiso de continuidad el más destacado, y el compromiso normativo el focalizado a reforzar. Son los estilos de liderazgo participativo y democrático los que presentan una relación directa y significativa con respecto al compromiso docente; mientras que los estilos de liderazgo autoritario y liberal presentan una relación inversa y significativa con respecto al compromiso docente; y que el estilo de liderazgo paternalista no genera una relación significativa con respecto al compromiso docente.
Tesis
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Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Repositorio Institucional - UNJBG
Actitud del docente
Docente
Clima organizacional
Liderazgo
Análisis del estilo de liderazgo y su influencia en el compromiso docente de la I.E Enrique Paillardelli de Tacna, en el año 2014
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela de Posgrado
Gerencia Administrativa
Maestría
Maestro en Ciencias (Magíster Scientiae) con mención en Gerencia y Administración de la Educación
Pública



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