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Fernández Gambarini, Walter Cornelio
Hualla Hualla, Isabel
2023-11-21T15:20:16Z
2023-11-21T15:20:16Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12773/16690
Las investigaciones tienen como objetivo: Demostrar la efectividad del software Filmora en la mejora de los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de quinto de secundaria de la Institución Educativa Francisco Mostajo, Arequipa-2022. La investigación tiene como variables: Software Filmora y niveles de comprensión lectora, la presente investigación es explicativa con un diseño pre-experimental. Asimismo, se ha aplicado como técnica la encuesta por medio de los instrumentos de Prueba de evaluación, la cual fue dirigida a 26 alumnos del quinto grado de secundaria del centro educativo Francisco Mostajo, Arequipa, antes de la aplicación de Filmora es bajo, porque los alumnos no lograron el nivel de proceso con el 62%; después de la aplicación del Software Filmora la comprensión lectora es alta alcanzando un nivel de logro previsto con él 50%. El aplicar el software resultó siendo efectivo en la mejora de la comprensión lectora en el post test se logra una leve mejora de 6,04 puntos con respecto al pre test se aceptó la hipótesis, el valor t de Student fue de 9,088< a 0,05.
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (en_US)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Software Filmora
Comprensión lectora
Nivel literal
Nivel inferencial
Nivel crítico
Aplicación del software Filmora para mejorar los niveles de comprensión lectora en estudiantes de secundaria de la institución educativa Francisco Mostajo, Arequipa - 2022
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación
Maestría en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa
Maestra en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración Educativa
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
29281356
https://orcid.org/0000-0002-3031-4663
29728571
191157
Nuñez Zeballos, Mercedes Hermelinda
Hurtado Mazeyra, Alejandra Lucia
Fernández Gambani, Walter Cornelio
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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