Factores sociales y emocionales que influyen en la adaptabilidad de los padres de familia ante la llegada de un hijo con discapacidad del Centro Educativo Básica Especial (CEBE) – polivalente Distrito Cercado – Arequipa – 2019

Abstract

El presente trabajo denominado, Factores sociales y emocionales que influyen en la adaptabilidad de los padres de familia ante la llegada de un hijo con discapacidad del centro educativo básica especial (CEBE) – Polivalente– Arequipa – 2019 tuvo como objetivo general: determinar la relación entre ambas variables. Se aplicó para ello 2 cuestionarios bajo la modalidad de escala de tipo Likert, el test de factores socioemocionales consta de 23 preguntas, y la Escala de la evaluación de la adaptabilidad y cohesión familiar consta de 20 preguntas. Obteniendo con el método Alfa de Cronbach una confiabilidad de -0,839 respecto al factor social y adaptabilidad familiar, así mismo, de 0,733 respecto al factor emocional y adaptabilidad familiar. El presente estudio corresponde a un tipo de investigación correlacional, con un diseño no experimental de corte transversal y la unidad de análisis lo constituye los padres de familia de los estudiantes con discapacidad; se utilizó el procesador estadístico SPSS (versión 22.0), mediante el coeficiente de correlación de Pearson se determinó que si influyen los factores sociales y emocionales en la adaptabilidad de los padres de familia ante la llegada de un hijo con discapacidad.