Las Competencias Digitales y su relación con la Gestión de la Información de los Docentes de la Institución Educativa Particular La Cantuta, Arequipa - 2018

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general establecer la relación entre el nivel de competencia digital y la gestión de la información de los docentes de la Institución Educativa Particular la Cantuta, Arequipa. Siendo el enfoque de investigación cuantitativo, la metodología de investigación fue el método científico, el tipo de investigación descriptivo correlacional con un diseño no experimental, la muestra se considera no probabilística constituida por 25 docentes, la técnica utilizada es la encuesta para ambas variables, cuyos instrumentos fueron cuestionarios tipo escala Likert debidamente estandarizados. Los datos obtenidos fueron organizados y procesados en tablas y figuras, para la prueba de la hipótesis se hizo la correlación de r Pearson mediante el programa SPSS. En vista a los resultados obtenidos el coeficiente de correlación de Pearson fue de (r=0,719). (Correlación positiva media) se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la nula.