Taller virtual de canto popular “Todos pueden cantar“ y la afinación en niños de una academia de canto de Trujillo-2020

Abstract

La investigación es de carácter aplicada y el diseño utilizado para su realización fue el pre experimental con aplicación de pre test y post test. La muestra con la cual se realizó el trabajo lo constituyen 4 alumnas participantes del taller virtual de canto popular “Todos pueden cantar“ de la academia de canto Joan Uceda vocal coach de Trujillo. El instrumento utilizado para el recojo de datos fue la guía de observación. Luego del recojo y procesamiento de la información, la conclusión a la cual llega vuestra investigación es que la aplicación del taller virtual de canto popular “Todos pueden cantar“ en el contexto del aislamiento social por el COVID 19, mejoró significativamente la afinación en niños de 10 a 14 años de la academia de canto Joan Uceda Vocal Coach de la ciudad de Trujillo – 2020. A lo largo de esta investigación he buscado encontrar herramientas pedagógico musicales efectivas, llámense estrategias, que tienen como fin mejorar la afinación en niños de diez a catorce años; para esto, se fundamenta en un marco teórico basado en metodologías psicopedagógicas del canto. También se desarrolla desde una mirada holística, tanto cuando hablamos del cuerpo como medio de expresión de la voz, como cuando hablamos del sonido como entidad presente en todo el universo. Como seres parte de este universo, estamos diseñados para expresar armonía. Se trata entonces de reconectar con esa armonía interior y alinearla con lo exterior a través de estrategias que desarrollen nuestra musicalidad y con ello nuestra afinación. De desarrollar un canto consciente y al hacerlo mejorar nuestras habilidades auditivas siendo una de ellas la afinación. Este trabajo se desarrolló en plena pandemia COVID19, lo que nos llevó a sumergirnos a maestros y alumnos, en la modalidad de aprendizaje y enseñanza virtual, planteándonos nuevos retos a superar para llevar a cabo nuestro taller, con éxito.