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Tay, K., (2020). Dependencia emocional y autoeficacia en estudiantes de una institución educativa de Lima Sur [Tesis, Universidad Autónoma del Perú]. https://hdl.handle.net/20.500.13067/892
Tay, K., Dependencia emocional y autoeficacia en estudiantes de una institución educativa de Lima Sur [Tesis]. PE: Universidad Autónoma del Perú; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.13067/892
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Title: Dependencia emocional y autoeficacia en estudiantes de una institución educativa de Lima Sur
Other Titles: Emotional dependence and self-efficacy in students of an educational institution in South Lima; Dependência emocional e autoeficácia em estudantes de uma instituição educacional no sul de Lima
Authors(s): Tay Seng Valverde, Katty Cecilia
Advisor(s): Mayorga Falcon, Luz Elizabeth
Keywords: Dependencia emocional; Autoeficacia; Adolescentes; Estudiantes
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: Jan-2020
Institution: Universidad Autónoma del Perú
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la dependencia emocional y la autoeficacia en estudiantes de una institución educativa de Lima Sur. La muestra estuvo conformada por 396 estudiantes de cuarto y quinto grado de secundaria de ambos sexos, entre los 15 y 17 años. Se trató de un estudio cuantitativo y descriptivo, con diseño no experimental, transeccional y correlacional. Para la recolección de datos, se utilizaron dos instrumentos, a saber: (1) Escala de dependencia emocional ACCA (Anicama et al., 2013) y (2) Escala de autoeficacia general (Baessler y Schwarzer, 1993, adaptada por Anicama y Cirilo, 2010). La conclusión principal muestra que se halló una relación significativa (p<.05) de tipo directa y de nivel bajo (0,114), entre la dependencia emocional y la autoeficacia. Es decir, a mayor autoeficacia, mayor es la dependencia emocional y viceversa. Además, al correlacionar las dimensiones de la dependencia emocional y la autoeficacia, resultó que la dimensión percepción de su autoeficacia es altamente significativa.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.13067/892
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Autónoma del Perú. Facultad de Ciencias Humanas
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Mendoza Chavez, Guissela Vanessa; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella; Requena Acevedo, Vilma Nelly
Register date: 18-Feb-2020
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