Influencia de la familia sistémica en el entorno socioeducativo de los padres de familia de la I.E. 40384 Soncoy Quilla, Huanca, 2017

Abstract

En la presente tesina, se analiza la influencia de la familia sistémica en el entorno socioeducativo de los padres de familia de la I.E. 40384 Soncoy Quilla, Huanca, 2016. El trabajo consta de dos variables: 1) Independiente: La familia desde una perspectiva sistémica, con sus indicadores: rol y toma de decisiones y 2) Dependiente: Entorno socioeducativo, con sus indicadores: conflictos y situaciones. Los objetivos formulados son: General: Determinar la influencia de la familia sistémica en el entorno socioeducativo de los padres de los estudiantes de la I.E. Soncoy Quilla Huanca y como objetivos específicos tenemos: a) Explicar la estructura de la familia sistémica, de Soncoy Quilla Huanca y b) Analizar las acciones de los padres de familia en el entorno socioeducativo de la I.E. Soncoy Quilla Huanca. La técnica utilizada fue la entrevista con la aplicación de cuestionario como instrumento; de recoger y procesar la información sobre las variables: la influencia de la familia sistémica en el entorno socioeducativo. Se plantea como hipótesis: “Es probable que la familia de manera sistémica influya operativamente en el entorno socioeducativo de la Institución Educativa 40384 Soncoy Quilla en el Distrito de Huanca”. Se concluye que la familia sistémica en el entorno socioeducativo de los padres de familia influye positivamente en los intereses y aspiraciones colectivas que se expresan en los objetivos. Con los que se concluye que los padres de familia desempeñan un rol importante, el mismo que influye como familia sistémica en el entorno socioeducativo.