Actitudes maternas hacia la estimulación temprana y desarrollo psicomotor en menores de un año. Centro de salud Alto Selva Alegre - Arequipa 2015

Abstract

Los infantes representan el presente y futuro del país, para lo cual se requiere mejorar su calidad de vida y bienestar siendo indispensable la estimulación temprana para el desarrollo de su coeficiente intelectual y habilidades, estas acciones que en calidad y oportunidad son adecuadas proporcionan estímulos desde el momento de su nacimiento; para ello es fundamental un entorno saludable con las oportunidades suficientes y necesarias. Es así que el programa de crecimiento y desarrollo es una prioridad de salud pública que pretende atender integralmente al infante menor de 5 años y vigilar continuamente los cambios somáticos y funcionales que se presentan en el infante desde el momento de la concepción. A pesar de la importancia del programa, el Minsa refiere que en el Perú el 48.6% de la población infantil menor de 36 meses de edad no tienen los controles de crecimiento y desarrollo completos y en Arequipa el 49.9%; perdiendo la oportunidad de enseñanza y evaluación del infante. Por lo tanto, la estimulación temprana tiene un papel importante en el desarrollo del infante, la madre principalmente le brinda cuidados desde que nace asumiendo la responsabilidad de su atención y el cumplimiento de las actividades; a través del juego va ayudar a que su hijo(a) aprenda cosas nuevas y pueda lograr los objetivos propios de cada etapa de vida; estimular no significa adelantar sino ayudar a estar preparado para la siguiente etapa y potencializar las habilidades y destrezas que el infante ya posee. Por lo tanto si la madre no conoce la importancia sobre estimulación temprana o que áreas se desarrollan, entonces no podrá estimular a su hijo(a) correctamente, son estas situaciones las que nos motivan investigar las actitudes maternas, y así logrando nuestro propósito de orientar en forma efectiva los programas de prevención y promoción de la salud para disminuir los porcentajes de riesgo y/o retraso en el desarrollo psicomotor del infante y modificarlas actitudes negativas de las madres hacia la estimulación temprana y por consiguiente garantizar futuros ciudadanos con iguales oportunidades para el desarrollo social en nuestro país.