“Efecto de la autopercepción de la sonrisa en el desarrollo de las Competencias Sociales”

Abstract

INTRODUCCIÓN: Una sonrisa estética, ha pasado de recibir una atención moderada, a convertirse en un problema de salud pública, por lo que evaluar la percepción de la misma resulta necesario para emprender nuevos enfoques y sus relaciones con las competencias sociales de los individuos. OBJETIVO: Especificar el efecto de la autopercepción de la sonrisa en el desarrollo de las competencias sociales. MÉTODOS: Se realizó la evaluación de 214 pacientes que acudían al servicio de medicina de un Centro de atención primaria por padecimientos agudos. A los pacientes seleccionados se les aplica la ficha de la escala de habilidades sociales, a través de la cual se determina el grado de desarrollo de la competencia social (conjunto de HH.SS. necesarios para desenvolverse eficazmente en el contexto social) y finalmente mediante una fotografía de cada uno la autopercepción de su sonrisa. RESULTADOS: La edad, tiene una relación no significativa estadísticamente con la percepción de la sonrisa. El sexo, el grado de instrucción, el estado civil y la ocupación según prueba de Chi cuadrado tienen una significancia con un valor de p<0.05 con la variable percepción de la sonrisa. El número de atenciones dentales, de cepillados diarios y atenciones estéticas también tienen una relación estadísticamente significativa. Existe una relación significativa entre habilidades sociales y autopercepción de la sonrisa. CONCLUSIÓN: Existe una relación estadísticamente significativa entre las competencias sociales y la autopercepción de la sonrisa de adultos atendidos en un establecimiento del primer nivel de atención de Arequipa