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Cardenas Zuñiga, Maria del Carmen
Huamaní Choque, Lucero Magali
2023-11-01T15:01:32Z
2023-11-01T15:01:32Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12773/16572
En la presente investigación el objetivo fue determinar la relación entre la Convivencia Escolar y la Autoestima en los estudiantes del Nivel Secundario de la I.E. José Carlos Mariategui. Esta investigación es de tipo descriptivo correlacional, el método es descriptivo y el diseño es no experimental. Participaron 446 estudiantes, donde la mitad eran de sexo femenino (50%) y la otra mitad de sexo masculino; quienes respondieron a la Escala de Convivencia Escolar (ECE) y Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR). Se halló que existe una relación estadísticamente significativa entre Convivencia escolar y Autoestima (p<0.05), donde una mayor autoestima se asocia con una adecuada convivencia escolar. Se concluye resaltando la importancia de la intervención en la Autoestima y la Convivencia escolar de los estudiantes, además de la realización de estudios posteriores en estas variables.
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (en_US)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Convivencia escolar
Autoestima
Estudiantes.
Convivencia escolar y autoestima en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. José Carlos Mariategui
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la Comunicación
Psicología
Psicóloga
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
29517325
https://orcid.org/0000-0001-9013-1706
70174411
313016
Villasante Benavides, Guillermo Teobaldo
Asillo Apaza, Yenny Yessica
Cardenas Zuñiga, Maria del Carmen
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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