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Feliciano Yucra, Giuliana
Velarde Nuñez, Miriam Karen
2020-11-18T00:44:27Z
2020-11-18T00:44:27Z
2020
http://hdl.handle.net/20.500.12773/11395
Esta investigación, tuvo como objetivo establecer la relación entre la inteligencia emocional y la comunicación asertiva en los estudiantes de primer año de todos los grupos de Educación de la UNSA, Cercado, Arequipa-2019. Es una investigación cuantitativa, correlacional, de diseño no experimental de corte transversal. Los sujetos de estudio fueron 224 estudiantes de primer año de todos los grupos de Educación de la UNSA, que corresponden a la población total. La técnica fue la encuesta con escala de Likert para cada variable. Se utilizaron dos instrumentos, el EQ-I (Bar On Inventario de cociente emocional) que mide el nivel de inteligencia emocional y el ADCA-1 (Autoinforme de Comunicación Asertiva) que determina los estilos de comunicación asertiva, ambos de amplia validez y confiabilidad. Para la asociación de las variables se usó el estadístico Prueba chi cuadrado donde se estableció la asociación significativa entre los estilos de comunicación asertiva y la inteligencia emocional, se observa cuantitativamente un valor (p=0.000<0.05) entre ambas variables. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
inteligencia emocional (es_PE)
la comunicación asertiva (es_PE)
estudiantes (es_PE)
La inteligencia emocional y la comunicación asertiva en los estudiantes de primer año de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de San Agustín Arequipa, 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Maestría en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior (es_PE)
Maestría (es_PE)
Maestra en Ciencias: Educación con mención en Educación Superior (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
40213017
https://orcid.org/0000-0003-4234-5456 (es_PE)
73076123
131037 (es_PE)
Rivas Almonte, Fancy Ursula
Feliciano Yucra, Giuliana
Gamero Torres, Hector Exequiel
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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