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Carpio Soria, Martha
Bautista Vivanco, Milagros Yhassleyt
Kjuro Sivincha, Monica
2018-01-17T12:54:42Z
2018-01-17T12:54:42Z
2017
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/4720
El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad estudiar si existía relación entre Habilidades sociales y Dependencia emocional en estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado María Montessori, para lo cual se realizó un estudio de diseño no experimental transversal. Se evaluó a un total de 324 estudiantes de ambos sexos. Los datos se obtuvieron utilizando la Escala de Habilidades Sociales de Elena Gismero González (2000) y el Cuestionario de Dependencia emocional elaborado por Jesús Aiquipa Tello (2012) Llevándose a cabo el análisis de ítems y se establecieron la validez, confiabilidad y baremos de ambos instrumentos. Los resultados, en relación tanto a las Habilidades sociales (50%) y dependencia emocional (52,5%) ubicándose ambos en un nivel bajo. Además existe una correlación inversamente proporcional entre Habilidades Sociales y Dependencia Emocional lo que nos indica que a mayor nivel de Habilidades Sociales se asocia con un bajo nivel de Dependencia emocional. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Niveles de Habilidades Sociales (es_PE)
Niveles de Dependencia Emocional (es_PE)
Jovenes Adultos (es_PE)
Aprendizaje Social (es_PE)
Tolerancia (es_PE)
Correlación entre habilidades sociales y dependencia emocional en estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Maria Montessori (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la Comunicación (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Psicólogas (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
Pública



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